接下来呢，我就谈一谈我自己是如何做的。

首先，我认为教育孩子要因材施教。

每个孩子的性格不同，特点不同。教育没有一种固定的方法。不可能一种方法适用于每一个人，要找到适合自己孩子的，才是最重要的。

就以我的两个孩子来说，项博雅是二宝，从小就一直比较乖巧，性格也很文静，学习自觉性相对较好。那么我给予的方式就比较宽松。她有自己的手机，她也爱玩手机。但是她的自律性挺好的，到了应该学习的时候就会主动放下手机。这一点呢，是值得表扬的，我只是在时间上面进行把控。如果玩的时间长了，我会提醒，她也比较配合，这一点呢，我们双方还是比较愉快的。对愿意主动学习的孩子，我赞成劳逸结合，不给孩子太多的压力。他们现在到了初二，学习任务相对较重，本来学习就很辛苦，适当的放松也是没问题的。只要在合理的时间内，我允许她适当休闲一下。在学习上，我们现在也不用操太多的心了。

但是呢，我这里重点跟大家分享一下她的哥哥。我们老大呢，跟大多数男孩子一样，从小就调皮捣蛋，性格还倔。最怕最讨厌的就是写作业。最喜欢的就是看电视、玩手机。听到这里，各位家长是不是找到知音了？对于学习不自觉的孩子，我觉得陪伴尤为重要。一二年级的时候，作业量还不是很多，但他每天晚上写完作业，基本上也是十点之后了，这还是我坐在旁边看着他写的结果。那时候我真的很崩溃，每天如此，这样的陪伴一陪就是好几年。他会有各种借口搪塞学习，不写作业，丢三落四，忘带书本更是家常便饭。老师三天两头给我打电话，约我到学校“喝茶”，我一看到老师来电，就感觉血压飙升。真的，我每天都在跟他斗智斗勇，但是我还是没有放弃。放学后，我会监督孩子认真写作业，检查作业。要求他在规定的时间内完成，不能给他养成拖拖拉拉的习惯。做得好就给予一点小小的奖励，我觉得，适当地表扬和鼓励比责骂的效果更好。就这样一直到了五年级，他的学习习惯总算慢慢变好了，成绩也有了很大提高。这几句话说起来很短，其实真的是一个漫长的过程。这时候我才算松一口气，因为我的陪伴和督促，终于把他的学习拉入正轨。

其次，我觉得沟通也很重要。

想让你的孩子爱学习，首先你要了解他。那怎么去了解他呢？我们不光是他们的父母，还应该成为他们的好朋友。因为有些话他不会对父母讲，他只会跟朋友说。我一般每天会尽量抽时间跟他们闲谈，了解在学校的情况。我会像朋友那样去问，比方说，“唉，你今天在学校怎么样呀？开不开心呀？有没有什么好玩的事情呀？”甚至可以跟他们聊一些八卦的话题。我把自己当成是他们的同龄人，跟他们去共情。不管开心还是难过的事情，我都会去跟他们共情。特别对于我家老大，那时候一个星期回一次家，后来是半个月回一次，会积攒很多话题。他那时住校，其实也更辛苦，我经常会去给他送东西。白天他上课，我是见不着他的，每次我会在他寝室桌上找一张纸，写一些关心、鼓励的话。到现在这种纸片有很多都珍藏在家里。

我跟我的孩子就是这么去沟通的。了解他们的想法，发现问题。有不对的苗头，及时的纠正。特别是对现在一些不良的社会风气，一些乌七八糟的东西，虽然有些是没有办法回避和制止的，但至少我们能及时发现，给予一个正确的引导，就是说孩子三观一定要正，不成才，要成人。

以上就是我的一点育儿心得。只要我们能抽出时间多去关心和鼓励他们，不要一味的责骂，你尝试多去了解他们的思想，因材施教，我们对孩子付出了多少，就会收获多少。

每个孩子都是一棵花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就会很灿烂地绽放，有的花需要漫长地等待。不要看着别人家的怒放了，自己的那颗还没动静就着急。相信每一朵花都有自己的花期，细心的呵护，慢慢的陪着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福呢？

相信你的孩子，静待花开。也可能你的那粒种子永远不会开花，因为它是参天大树！

谢谢大家！